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一、 緣起與目的：
根據英國推動「Bookstart 閱讀運動」的研究發現，孩子參加「Bookstart 閱讀運動」之後，不僅大大提昇對閱讀的興趣，學習成就的表現也進步許多，無論在閱讀、語文、數學、科學等各領域都可以看到孩子顯著的成長，由此可見閱讀對 孩子的重要性，培養孩子的閱讀興趣，等於是奠定他終身學習的基礎，一輩子受用無窮。
在國內，推廣兒童閱讀也是政府行之多年的一項重要政策，教育部除了補助幼稚園年度101本好書，更提出兒童閱讀護照，鼓勵孩子及早徜徉於浩瀚的書 海中。而最早從事推廣學前教育的專業服務機構－信誼基金會，也秉持著長期致力推廣幼兒早期閱讀與親子共讀的一貫主張，在2005年成為Bookstart 聯盟在我國的代表組織，與世界同步推動向下紮根的閱讀運動，共同為新世紀的孩子打造書香的世界。
因為教育部、信誼基金會致力於兒童閱讀的推廣，加上圖書館及書商相關措施的跟進，近年來，確實讓更多的孩子愛上閱讀，但是如何藉由親子或師生之共 讀及分享討論，引發孩子深層的思考，幫助孩子徹底理解一本繪本、一個故事背後的含意，以達到深耕閱讀的境界，則顯然還有極大的努力空間。在目前幼教現場 中，基層的教保工作者都了解推動閱讀的重要性，基本上也知道如何以多元的形式把故事說得生動有趣，但在繪本插畫的賞析、視覺圖像的思考，或如何提問、帶領 孩子深度討論方面的能力則急待提升。
有鑑於此，為了配合國家推動兒童閱讀的政策，落實深耕閱讀、促發孩子深層思考的目標，本年度幼改會決定以繪本的閱讀討論與視覺思考為主題辦理研討 會，邀請不同專長、不同角度、不同取向的專家學者及實務工作者，一起來交流分享，並進行深度的討論與對話，一方面宣導幼兒園推動深耕閱讀，一方面充實幼教 工作者在繪本插畫賞析方面的素養、提升幼教工作者帶領幼兒繪本討論的能力，更期盼能藉由不同想法的激盪，結合理論與實務，發展出台灣本土更多元、更成熟的 閱讀討論方案。
二、時間：2007年11月17日（星期六）上午8:30-睌上8:00、
2007年11月18日（星期日）上午8:30-下午5:30。
三、地點：臺北市立教育大學 公誠樓二樓第三會議室（臺北市愛國西路一號）
四、辦理方式：
1.第一天邀請專家學者針對繪本的視覺思考及如何運用繪本帶領討論進行專題演講及討論。
2.第二天邀請參與研擬教育部幼托整合政策的相關研究團隊，與會發表初步研究結果，並與現場人士共同討論，省思政策對現場可能產生的衝擊及因應之道。
五、 主辦單位：中華民國幼兒教育改革研究會、臺北市立教育大學幼兒教育學系
六、 指導單位：教育部、內政部兒童局
七、參加對象：全國幼教、幼保工作者、學者專家、學術團體、及各大專院校之相關人士
八、參加人數：300人
九、議程(1109更新)：
http://aecer.org/download/20071117-18_program.doc
根據英國推動「Bookstart 閱讀運動」的研究發現，孩子參加「Bookstart 閱讀運動」之後，不僅大大提昇對閱讀的興趣，學習成就的表現也進步許多，無論在閱讀、語文、數學、科學等各領域都可以看到孩子顯著的成長，由此可見閱讀對 孩子的重要性，培養孩子的閱讀興趣，等於是奠定他終身學習的基礎，一輩子受用無窮。
在國內，推廣兒童閱讀也是政府行之多年的一項重要政策，教育部除了補助幼稚園年度101本好書，更提出兒童閱讀護照，鼓勵孩子及早徜徉於浩瀚的書 海中。而最早從事推廣學前教育的專業服務機構－信誼基金會，也秉持著長期致力推廣幼兒早期閱讀與親子共讀的一貫主張，在2005年成為Bookstart 聯盟在我國的代表組織，與世界同步推動向下紮根的閱讀運動，共同為新世紀的孩子打造書香的世界。
因為教育部、信誼基金會致力於兒童閱讀的推廣，加上圖書館及書商相關措施的跟進，近年來，確實讓更多的孩子愛上閱讀，但是如何藉由親子或師生之共 讀及分享討論，引發孩子深層的思考，幫助孩子徹底理解一本繪本、一個故事背後的含意，以達到深耕閱讀的境界，則顯然還有極大的努力空間。在目前幼教現場 中，基層的教保工作者都了解推動閱讀的重要性，基本上也知道如何以多元的形式把故事說得生動有趣，但在繪本插畫的賞析、視覺圖像的思考，或如何提問、帶領 孩子深度討論方面的能力則急待提升。
有鑑於此，為了配合國家推動兒童閱讀的政策，落實深耕閱讀、促發孩子深層思考的目標，本年度幼改會決定以繪本的閱讀討論與視覺思考為主題辦理研討 會，邀請不同專長、不同角度、不同取向的專家學者及實務工作者，一起來交流分享，並進行深度的討論與對話，一方面宣導幼兒園推動深耕閱讀，一方面充實幼教 工作者在繪本插畫賞析方面的素養、提升幼教工作者帶領幼兒繪本討論的能力，更期盼能藉由不同想法的激盪，結合理論與實務，發展出台灣本土更多元、更成熟的 閱讀討論方案。
二、時間：2007年11月17日（星期六）上午8:30-睌上8:00、
2007年11月18日（星期日）上午8:30-下午5:30。
三、地點：臺北市立教育大學 公誠樓二樓第三會議室（臺北市愛國西路一號）
四、辦理方式：
1.第一天邀請專家學者針對繪本的視覺思考及如何運用繪本帶領討論進行專題演講及討論。
2.第二天邀請參與研擬教育部幼托整合政策的相關研究團隊，與會發表初步研究結果，並與現場人士共同討論，省思政策對現場可能產生的衝擊及因應之道。
五、 主辦單位：中華民國幼兒教育改革研究會、臺北市立教育大學幼兒教育學系
六、 指導單位：教育部、內政部兒童局
七、參加對象：全國幼教、幼保工作者、學者專家、學術團體、及各大專院校之相關人士
八、參加人數：300人
九、議程(1109更新)：
http://aecer.org/download/20071117-18_program.doc
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