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好的小說，內容也許是虛構，情感和經驗卻是真實的，如經典小說裡的孫悟空，比起芸芸眾生，更能流傳千古，深植人心。閱讀小說，可以讓孩子從文字世界中，去經歷、去感受書中人物所面對的人生遭遇；一個人獨自閱讀，可以掩面痛哭，也可以放聲大笑；一群人共同閱讀，更可以從不同的角度，來觀察生活，思索人生。

現代小孩閱讀圖像的能力普遍優於閱讀文字的能力。在課室裡，要讓課業重重、才藝多得學不完的孩子，閱讀小說、愛讀小說，可說是個大挑戰。當然，萬言小說《哈利波特》例外，不過，這也給了我們一個想法，只要有適切的切入點，那就是進入小說國度的敲門磚，就能夠引領孩子進入小說的殿堂。

我們相信，在閱讀課堂裡用一本本小說，以孩子的思維作為出發點，可以協助孩子進行人與書的對話，探索敘事文學的手法；而透過師生與同儕間的對話討論，更能貼近文學大師的心靈，進而擴大語文教學的內涵。

2004年起，朗智思維科技舉辦了三屆的「拉大語文課程的框架」研討會：「文學圈之理論與實務」、「可預測讀物」、「童詩無限‧武憲童詩」。今年，第四屆的研討會，堂堂推出「少年小說大環遊」。研討會中，吳敏而博士將結合理論與實務，以不同經典小說為例，介紹幾種藉由文學來發展概念，操作思維的閱讀策略，例如「比喻不只是文學手段，在思考上也是好的工具……」；還邀請國學大師劉漢初教授，蒞臨指導古道上的風景，出版界名人天衛社長陳衛平先生導言，以及實務界人士在課堂上的教學案例，分享課程設計、與學生的互動。希望能拋出一些閱讀少年小說教學的想法與話題，與您對話、交流，期待您參與朗智的研討會一日遊。

時 間	議 程
8：30 ～ 8：50	報到
8：50 ～ 9：00	開幕式
9：00 ～ 10：50	專題演講 演講人：吳敏而（國家教育研究院籌備處研究員） 講題：探討少年小說的文學手法
10：50 ～ 11：00	茶敘
11：00 ～ 12：00	文學對話 在古道上指點風景 劉漢初（國立東華大學中國語文學系教授） 教室裡的三國演義 范姜翠玉（台北縣雙峰國小教師）
12：00 ～ 13：30	午嚏B參觀展覽
13：30 ～ 15：00	教學分享 主持人：陳衛平（天衛 / 小魯文化出版社社長） 一、青少年的小說視界 陳鴻銘(職業故事人、毛毛蟲兒童哲學基金會資深教師) 二、和課文並行的小說嬝� 張友馨（台北市天母國小教師） 三、虛構文學裡的真實學習 侯秋玲（毛毛蟲兒童哲學基金會執行長）
15：00 ～ 15：10	茶敘
15：10 ～ 16：10	教學分享 主持人：劉漢初（國立東華大學中國語文學系教授） 四、本土小說的嬝盂P討論 顧翠琴（基隆市深美國小主任） 五、讀寫延伸教學經驗分享 林世英（台北市國語實小教師）
16：10 ～ 16：30	閉幕式