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壹、緣起

現代社會物質環境優渥，青少年生理和心理發展早熟，復以社會風氣開放且資訊發達，青少年在性觀念與態度上亦相對開放。惟因其心智尚未完全成熟，且性知識普遍不足，在社會對性的禁忌與隱諱下，使得身心急遽發展，正值人生歷程重要轉折階段的青少年，在面對「性」這個關乎自身的重要課題時，卻缺乏有效的了解與諮詢管道。處於徬徨無解而又有所好奇的狀況下，往往轉而向網路、同儕、雜誌書刊及影片等尋求相關答案。但龐雜的資訊存在似是而非，甚至繆誤偏差的現象，誤導青少年甚鉅。不但戕害青少年身心與人格發展，亦衍生出不少問題，諸如：過早性行為、未婚懷孕、為愛殉情、性侵、性病與愛滋病等與性有關之社會問題，亦缺乏正確之兩性交往，互相尊重、自我保護與自我抉擇等之能力。

為協助青少年了解個體身心發展狀況，提供青少年正確性知識，並導正其性觀念與態度，近年來，教育當局已在九年一貫課程「健康與體育」領域與高中「健康與護理」等正式課程中納入性教育議題；也在各科中將性教育融入教學。換言之，性教育這個重要的課題，已不只是某些專業課程或輔導教師所須面對的問題。它普遍存在於校園之中，任何任課教師、導師、校方，都隨時可能在教學中遭遇到學生在性方面或兩性交往上的困擾、徬徨無知或不當行為，並須即時處置，適當協助。性教育是全人教育、生命教育、生活教育的一環，甚至為現代教育工作者所必備的基礎知能。如何在學生身心發展成熟的過程，予以充份、正確及妥善的性教育觀念和態度；並且具體融入課程教學和校園環境中，有其迫切性，此亦為進一步確保所有學生的學習機會和教育資源的根本要件。

爰此，本校(國立臺灣師範大學)師資培育與就業輔導處地方教育輔導組乃舉辦「中學生性教育實務研討會」，希望能讓學校教師深入了解青少年身心發展特質；並了解在目前愈趨開放與資訊多元泛濫的社會環境中，教師面對中學生有關性的價值觀、態度、想法與思維時，該如何因應及採取適當的教育和輔導措施，以有效導正性觀念，營造安全健康的性教育學習環境。另也針對目前學校與教師所踫到的各種學生性教育問題，互相交流、分享與討論，期能藉此充實教師性教育知能與素養，增進教師適切處理學生性問題的能力，積極發揮校園性教育教學與輔導功能，使在學青少年能於優質與友善的性教育環境中，健康快樂的學習與成長。

貳、目的

一、建立教師對性教育之正確認知，充實教師性教育知能，提昇教師協助學生解決性相關問題之能力。

二、發揮校園性教育功能，教導學生建立正確性觀念與態度，協助學生建立自尊，增進自我判斷、

自我保護與性問題處理與解決能力。

三、建構校園性教育優質與友善環境，讓學校成為學生身心發展與各項正確性訊息之主要來源，並有效

協助學生解決各項性相關問題。

參、計畫內容

一、主題：中學生性教育實務研討會

二、時間：中華民國96年12月22日（星期六）

三、主辦單位：國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處地方教育輔導組

四、辦理地點：國立臺灣師範大學進修推廣部一樓演講堂（台北市大安區和平東路一段129號）。

六、參加對象：各中等學校教師120名。

七、報名方式與時間：網路報名，額滿為止。

報名網址：http://www.ntnu.edu.tw/csd/dlss/news/news_dlss_3.htm

http://venus.cc.ntnu.edu.tw:8080/Signup/Show?courseKey=dlss

八、研討會方式與內容

1. 專題講演：邀請青少年身心發展領域與具有性教育教學與輔導實務經驗之專家學者，進行「校園性

教育的回顧與前瞻 」、「校園常見性教育議題」、「『性』要怎麼教--性教育教學策略」等三場

專題講演。

2. 實例探討及經驗分享：邀請性教育專家學者與學校實務工作者擔任與談人，共同討論校園常發生之

性教育與輔導的實際問題或案例，藉由經驗分享，增進教師性教育教學知能。

肆、聯絡人姓名及電話

聯絡人：陳文玲輔導員 (國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處地方教育輔導組 )

電話：(02)2363-4008#851
傳真：(02)2363-1872

e-mail：e59010@ntnu.edu.tw

伍、各場次與會學員名單公佈日期：